1–17 题
18–35 题
36–39 题
40–54 题
55–73 题
74–80 题
比以前多了 7 题：多音字（1、6–10）、共用选项（2–5）、同音／形近字填空（11–15）、形旁表义（16、17）。这部分原卷有三处选项印重了（6、8 题）和一处答案有争议（1、7 题），讲解里都标出来了。
“应”读 yīng 表示应当、理该：应该、应当；读 yìng 表示回应、适应、使用：应用、答应、反应。
说明：严格说“答应”也读 yìng（口语里常读轻声 ying），这样 C、D 都和 A、B 不同。原卷答案定为 C“应用”，考场上遇到这种情况，选读音最明确的一项。
“应 yìng”
“喜”就是高兴：喜欢、欢喜、喜悦、恭喜。
“东”是方向：东、南、西、北。
“准”读 zhǔn（标准、准备）。
“石＋角＝确”（确定、正确）。“石”做形旁的字多和石头、坚硬有关。
“载”读 zǎi 表示记录、刊登：记载、刊载、转载；读 zài 表示装运：载重、载客、满载。“记载”读 jìzǎi。原卷 A、D 两项相同（都是 zǎi），是印刷重复。
多音字“载”
原卷答案是 D jiào。“教授”做名词（大学教授）一定读 jiàoshòu。
说明：这句话里“教授”是动词（传授知识），《现代汉语词典》动词义读 jiāoshòu，所以 A 其实更规范。原卷解析认为双音节动词读 jiào，这个说法和词典不一致。考试时如果再遇到，看“教授”是人（jiào）还是动作（jiāo）。
“教”的读音规律
“数”读 shù 是名词，表示数目：数据、数学、数字；读 shǔ 是动词“一个一个地算”：数一数、数不清。原卷 B、D 两项相同（都是 shù），是印刷重复。
多音字“数”
“重”读 zhòng：重要、重大、重点（分量大）；读 chóng：重复（再一次）。
“分”读 fēn：分配、分别、得分（分开、分数）；读 fèn 表示成分、限度：充分、过分、身份、水分。
“分 fèn”
“退休”。四个字右边都是“艮”，靠左边部件区分：退（辶）、跟（足）、很（彳）、艰（又）。
“吵架”——用嘴争吵，所以是口字旁。沙（水）、抄（手）、秒（禾）声旁都是“少”。
“话剧”——用对话表演的戏剧。四个字都读 jù。
“计划”。四个字都读 jì。
“观众”——看电影的人。四个字都读 guān。
“刻、刮、划”都和用刀的动作有关（刂是刀的变形）。“到”的意思是到达，和刀无关——它右边的“刂”其实是声旁（刀 dāo → 到 dào），提示读音。
四个字都有草字头，但“获”现在的意思是得到（获得、获奖），和植物无关。（它的繁体有两个：“獲”是猎获，“穫”是收割庄稼。）
四组共 18 题：第一组是选单个汉字（新题型），后三组每组 6 选 5。词汇明显比三、四月难：观念、模式、细化、胜负、群体、热门。
本组没有用到的是：尊、培、暴 这一组选的是单个汉字，而且三对是同音字：陪／培、尊／遵、爆／暴。
“爆发”——突然发生。火字旁（像火一样突然炸开）；“暴”是暴雨、暴力。
“陪同”——陪着一起。耳刀旁；“培”是土字旁（培养）。
“遵守”——走之旁（照着走）；“尊”是尊重。
本组没有用到的是：优美
“形成自己的风格”。
“组成部分”是固定搭配。
“迎接挑战”。
“不分身份和性别”——就是平等。
学生到单位体验工作——“实习”。本组没用到的是“优美”。
本组没有用到的是：主动
“全球共同关注”。
多组数据放在一起比较——“数据对比”。
“适用场合”——在什么情况下用。
“多子多福”是一种想法——“观念”。
“真实的中国”。本组没用到的是“主动”。
本组没有用到的是：线索
“热门研究方向”——很多人关注。
“老年群体”——老年人这一类人。
“构建发展模式”。
竞争的结果是“胜负”。“不是……而是……”前后对比：配合 vs 胜负。
“细化指标”——分得更具体。本组没用到的是“线索”。
只有 4 题（以前是 8 题）。38、39 两题都在考反义词要对得上维度：复杂↔简单（不是容易），扩大↔缩小（不是减少）。
“讨论……才能决定”——为了做决定交换意见，和“商量”最近。聊天、说话、谈话都没有“做决定”的意思。
“主意多”是解决问题的办法多。“意见”偏重看法。
复杂↔简单。“容易、轻松”说的是做起来难不难，不是结构多不多。（第二套真题第 30 题考过。）
“扩大”说的是范围，反义是“缩小”。“减少”对数量，“降低”对高度，“减轻”对重量。
三段：第一个孩子（心理）、人类和 AI（科技）、中国公司走出去（经济）。回忆版第二、三段有缺漏，见每段下方说明。
主语后、“会”前的副词，说一般情况——“通常”。
“教育投入”——家庭在孩子教育上花的钱和精力。
“负担起责任”（也常说“承担起”）。
“解决问题”。
“表现得更好”——动词＋得＋补语。
“联系密切”是固定搭配。
“＿＿地＋动词”要副词，表示一直进行：“不断地训练”。
“必然会……”——一定会。
人们担心 AI 代替人的工作。
“技术发展”。
“开展贸易投资”。
“日益增加”。
“法律意识”——对法律的了解和重视。
不懂法律，有了纠纷就容易吃亏。
“付出代价”是固定搭配。
前 5 题考助词、补语、被字句；后 14 题全是关联词和语境衔接——只有……才、是……还是、以便、随着、以及。
“反复重复”是一直在做的动作，用持续态“着”。
动词后接程度补语用“得”：游得快。
有晚会，可是没时间——转折，用“不过”。
可能补语否定式：动词＋不＋补语——进不去。
受事做主语的被字句：衣服＋被我＋洗干净了。
课程增加，热情也提高——两件事同方向，用“也越来越高了”。
“虽然……，但也有了基本统一的认识”——前面要和“统一”相反：各家的观点不同。
“更多地＋动词”：更多地与当地人交流。
前面说“改变制作方式”，后面递进“更改变着行业的发展”。“又限制了”和“进步”方向矛盾。
“符合孩子的心理、促进成长”——就是“以儿童为中心”。
后面有“才”，配“只有……才……”。
后面“造成表达上的不准确”是不希望发生的结果，前面要“避免……”。
后面是预测性观点，前面引出观点来源：“在专家看来”。
并列几个名词，最后一项前用“以及”（书面语）。
影响力越来越大，观众也“日益增多”。
“是……还是……”是选择疑问：停止不前，还是继续研究。
“深化理解和信任”——翻译要起到沟通桥梁的作用。
前面是做法，后面是目的——“以便……”。
“随着……，……也越来越……”——两个变化同步。
只有三篇 7 题：读书的意义、“聆听”怎么用、刀郎的音乐回归。
第一句就是中心：读书是一件非常有意义的事情。A、B 都只是其中的具体好处。
最后一句号召“养成每天读书的好习惯”，D 和原文相反。
“集中精力、专心地听”就是认真地听。
结论是“最好不要随便使用”——用时要特别注意。C 错在不是语法问题，而是礼貌、文化的问题；D 和“多用于书面语”相反。
几秒售完、上万人场外合唱——极受欢迎。A、D 和原文相反；B 偷换：场外的人是没买到票，不是不愿进。
“早期的作品是带着西北风情的流行民谣”。A 错：后来“渐渐没有了声音”；D 错：人人都知道那首歌。
“让我们看到了一种全新的音乐表达方式”。D 只说了“继承”，漏了“创新”，不是“革命”的原因。
第五套真题的结构变化最大，这一页重点讲“变了什么”。
| 部分 | 第三套 · 3.15 | 第五套 · 6.27 | 变化 |
|---|---|---|---|
| 字音与汉字 | 10 题 | 17 题 | ＋7，多了共用选项、同音字填空 |
| 选词填空 | 15 题（3 组） | 18 题（4 组） | 新增“选单个汉字” |
| 辨析词语 | 8 题 | 4 题 | 减半 |
| 选词成段 | 15 题 | 15 题 | 不变 |
| 补全语句 | 22 题 | 19 题 | 关联词比例更高 |
| 阅读理解 | 10 题 | 7 题 | 只剩三篇短文 |
| 套 | 日期 | 结构 | 难度 | 特点 |
|---|---|---|---|---|
| 第一套 | 2025.12.25 | 词语选择／语法／综合／阅读 | 难 | 四空词语题、成语密集 |
| 第二套 | 2026.01.25 | 六种题型（10/10/10/5/15/30） | 中 | 语病、标点、修辞 |
| 第三套 | 2026.03.15 | 六种题型（10/15/8/15/22/10） | 易 | 和模拟题集同格式 |
| 第四套 | 2026.04.25 | 同第三套 | 最易 | 几乎是第三套的改写 |
| 第五套 | 2026.06.27 | 六种题型（17/18/4/15/19/7） | 中 | 汉字基础加重、阅读变少 |
HSK 6 和 7–9 级的词比第三、四套明显多，集中在选词填空 26–35和语法与表达 60–73。
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1–10 | C | A | C | B | D | A | D | B | C | A |
| 11–20 | C | A | C | B | B | B | B | C | A | F |
| 21–30 | D | A | C | B | E | C | D | E | B | F |
| 31–40 | F | B | C | E | A | A | C | C | B | D |
| 41–50 | B | C | A | E | B | E | A | C | D | D |
| 51–60 | E | B | A | C | B | D | A | B | C | C |
| 61–70 | D | A | D | A | C | D | B | B | A | D |
| 71–80 | B | D | D | C | D | C | B | C | C | A |