1–10 题
11–25 题
26–33 题
34–48 题
49–70 题
71–80 题
四道多音字（1–4）、四道同音／形近字（5–8）、一道偏旁（9）、一道一字多义（10）。题目里的字不加拼音标注——拼音一出来答案就露了。
“长”读 cháng 是形容词，指长度（很长、长城）；读 zhǎng 是动词，指生长、长成（长大、长得）。“长得真可爱”说的是长成的样子，读 zhǎng。zhǎn、chán 是把韵母改掉的干扰项。
“长 zhǎng”还表示“领导”
“爱好”的“好”是动词，意思是喜欢，读 hào。读 hǎo 是形容词“好的”。这一题和第二套真题第 1 题是同一个考点。
“好 hào”一家
“还”做副词，意思是仍然、另外，读 hái（还在、还有、还是）；做动词，意思是归还，读 huán（还钱、还书）。D 是动作，读 huán。
“还 huán”：归还
“要求”的“要”读 yāo（第一声），意思是请求、提出条件；其他三个读 yào：要是（如果）、不要（别）、快要（将要）。
“要 yāo”很少，记住这几个
“不同”是“不一样”。四个字形状都像“门／冂”框，要靠读音 tóng 和词义来分：问 wèn、间 jiān、回 huí。
“同”组词
“明白”是“清楚、懂了”。四个字都只差一两笔：自（多一横在上）、百（上面多一横）、目（中间两横）。“明白”的“白”读轻声 bai。
“明白”的近义词
“标准”是规范、地道。四个字右边都是“隹”，靠偏旁区分：准是两点水（冫），谁是言字旁，推是提手旁，难左边是“又”。
“准”组词
“学习”。四个字都有宝盖或类似的上部，“觉”上面和“学”很像——但“觉”读 jué/jiào。注意句子里“睡”是干扰：睡觉的“觉”读 jiào，不读 xué。
形近字：学 / 觉
“流”是三点水，意思就是水流动（河流、流水）。“况、冷”是两点水（冫），和冰、冷有关，不是水。
注意：“法”也是三点水，但现在的意思是法律、方法，和水没有关系（古字“灋”取“平之如水”的意思）。题目问的是意思与水有关，所以选“流”。
三点水 vs 两点水
A、C、D 里的“发”都是发送、送出（发快递、发邮件、发通知）；B“发言”的“发”是说出、表达。
“发”的其他意思
三组，每组六个选项用五个。这套题的空几乎都是动宾或偏正固定搭配：缓解压力、避免事故、提高能力、充满快乐、艺术修养、实施措施。
本组没有用到的是：享受
“缓解压力”是固定搭配——已经存在的压力，让它变轻。“避免”是让不好的事不发生。
“缓解”和“避免”
事故还没发生，被及时停车挡住了——“避免了一场事故”。“幸亏……才……”表示因为某个有利条件而躲过了坏结果。
“幸亏……才……”
“参观活动”——去科技馆、工厂等地方看，学到知识。“参观＋地方”也常见：参观博物馆。
“参观”和“访问”
“有＿＿的空间”，“的”前面要形容词：“足够的空间”，意思是数量满足需要。
“足够”的用法
“提高能力”是固定搭配。“既……又……”前后两个动宾短语并列：增长见识、提高能力。本组没有用到的是“享受”。
“提高”的宾语
本组没有用到的是：跳舞
图书馆的书架上摆的是“书籍”。“各种各样的＋名词”，空里要名词。
“书”的书面说法
“美好的事物”——值得欣赏、让人开心的东西。“美好”常修饰生活、未来、事物、回忆。
“美好”的搭配
“心里充满快乐”——“充满＋抽象名词”是固定格式（充满希望、充满信心、充满快乐）。
“充满”的宾语
“既有＿＿的歌曲，也有幽默的小品”——前后对称，都是“形容词＋的＋节目”，用“动人的歌曲”。
评价作品的形容词
“艺术修养”是固定搭配，舞蹈正是艺术的一种。本组没有用到的是“跳舞”——“跳舞修养”不成话。
“修养”的搭配
本组没有用到的是：英雄
明清时期的小说，现在叫“古典小说”。“古典音乐、古典文学、古典诗词”都是固定说法。
四大名著
“实施措施”是固定搭配，意思是把计划、政策真正执行。“实施”多用于正式场合。
“实施”的近义词
“中国书法”是古老的艺术。量词“一门”常用于学科、技术、艺术。
“一门”
手机看视频靠的是“屏幕”。“超大的＋名词”。
手机相关词
合同是由一条一条的“条款”组成的。本组没有用到的是“英雄”。
合同相关词
前五题问近义（26–30），后三题问反义（31–33）。28 题四个选项都带“保”字，29 题考“重”的读音 chóng——同字干扰是这部分最常见的陷阱。
考试前心里担心、放不下，“紧张”和“不安”最近。这一题和第二套真题第 21 题几乎一样。
描写心情
“重视”是认为重要、放在心上，和“关注”最近。“加强”是使更强，常和“重视”一起出现（加强重视），但意思不同。
“重视”一家
四个选项都带“保”字，要看后一个字：“保存”是存放起来、留着，和“保留”最近。“保持”是让状态不变（保持安静），“保护”是不让受伤害，“保证”是担保。
“保”字四兄弟怎么分
“重做”的“重”读 chóng，意思是再一次，就是“重新”。“反复”是很多次；“创新”是做出新的东西。
“重 chóng”
“必须”是副词，意思是一定要，和“务必”最近。“必要”是形容词（有必要），词性不同；“不必”是反义。
“一定要”的几种说法
题目问相反。“成果”是努力得来的好结果；“后果”多指坏结果（造成严重后果）。两者都是“结果”，但好坏方向相反。“成就、成绩”是近义；“效果”是中性的。
“果”字词
“冷静”是头脑清醒、不慌乱，反义是“冲动”（凭一时情绪做事）。“热闹、热情”只和“冷”字形成字面对比，意思并不相反。
“冷静”的搭配
“放弃”是不再做下去，反义是“坚持”。“抛弃”是近义（扔掉不要）；“放松”只是同一个“放”字。
“坚持”的搭配
三段话题：小红书（社交平台）、香港电影（文化交流）、大唐不夜城（文旅）。
“以……为宗旨”中间是一个动宾短语：记录美好生活。这正是小红书的口号“标记我的生活”的意思。
“＿＿、鲜活的”——顿号前后是两个并列的形容词，修饰同一个名词：真实、鲜活的内容。
“的”后面要名词，用户分享的是“内容”。
中外网友在平台上互相沟通——“交流空间”。
34–37 用掉了 B、E、D、C，剩下 A“丰富”。原卷第 38 空的句子没有记录下来，所以这一题只能按排除法处理。
电影拥有的是“观众群体”。
“认识和了解”是常见的并列动词，宾语都是“中国”。
“功夫表演”——电影里演出来的功夫。
“在……的创新上”——空里要一个能放在“的”后面、“上”前面的名词性成分，“创新”既能做动词也能做名词。
“中华优秀传统文化”是固定说法。
景观是设计、建造出来的——“构建景观”。“精心”修饰动词。
“注重＋动词短语”——重视做某事：注重营造氛围。
“鼓励＋人＋做某事”——鼓励大家分享快乐。
“分享快乐”是固定搭配；“着”表示持续。
游客来做什么？“前来游览”。
前半是语法（49–57），后半是按语境补全（58–70）。后半很多题带着中国文化常识：李白、老舍、甲骨文、朱光潜、《小蝌蚪找妈妈》、四大节日。
题目太多，时间不够——没有做完。“动词＋完”是结果补语，表示动作结束。
常见结果补语
句末有“的”，强调已经发生的事的时间——“是……的”句：他是昨天去的北京。宾语“北京”可以放在“的”后面，这是口语常见语序。
“是……的”强调什么
“花了两个月”说明用的时间很长，后面用“才”。“就”表示时间短、很快。
“才”和“就”对比
“对……的要求”——引出要求所针对的对象。“对留学生的要求”。
“对”的常见格式
“A 比 B ＋形容词”，形容词前只能加“更、还”，不能加“很、非常”。“一点儿”要放在形容词后面（方便一点儿）。
比较句的程度说法
前后两个分句的主语不同（中国人 / 外国人），“不但”要放在第一个主语前面：不但中国人喜欢，外国人也喜欢。如果主语相同，“不但”才放在主语后面。
“不但”的位置
“跑步”是离合词，量词“个”插在中间：跑个步，表示轻松、随意地做一下。同类：洗个澡、睡个觉、吃个饭。
“V个N”：轻松做一下
多项定语的顺序：动词性短语（站在树下微笑的）→ 名词性描写（白衣）→ 中心语（姑娘）。越能说明“哪一个”的放越前，越贴近本质特征的越靠近中心语。D 是一个完整句子，放不进“那个＿＿”。
多项定语顺序
把字句的语序：把＋宾语＋状语＋动词＋补语——把两国的友好关系 / 一直 / 保持 / 下去。A、C 宾语和“下去”位置冲突；D“保持一直下去”状语放错了地方。
“V下去”：继续
别人获奖，我们“向他表示祝贺”。“向……表示＋祝贺/感谢/歉意”是固定格式。获奖的是导演，朋友不需要“送上感谢”。
空后是“读书的快乐”，需要动词带它：“充分享受……的快乐”。“享受＋快乐/生活/乐趣”是固定搭配。
“享受”的搭配
前面说唱歌学中文“很有趣”，歌让我“明白了”一个道理——这是正面的认识：情谊非常重要。
“情谊”相关
李白是浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。“夸张和想象”正是浪漫主义的特点，所以是“浪漫的情感”。
唐代两大诗人
“学会”和“用上”说明分享、等待是一种能力，就是“重要技能”。
“技能”的搭配
空后有“地”，要一个修饰动作的成分。“休息休息、打扫打扫”是动词 ABAB 重叠，不能加“地”做状语；“整整齐齐”形容东西摆放，不能修饰“忙着”。只有“开开心心地忙着”合适。
AABB 形容词重叠
“深深地印在了我的心里”——就是忘不了，“难以忘记”。《骆驼祥子》《茶馆》都是老舍的作品。
老舍
列举格式“有的……，有的……，还有的……”是固定说法，第三项常用“还有的”。
列举格式
“跟……有关系”是固定格式。“不只是……，还……”是递进，后面是肯定的补充，所以不选否定的“没联系”。
“跟……”格式
乒乓球是体育项目——“有趣的运动”，后面“很有意思”和“有趣”呼应。
中国的“国球”
汉字是一整套记录语言的符号——“文字系统”。“书写材料”是纸、笔；“书法字体”是楷书、行书这类。
汉字字体
蝌蚪在“水里”，动作是游——“游来游去”。“V来V去”表示反复来回做某动作。
“V来V去”
每个节日都不一样的是“庆祝方式”：春节贴春联、端午赛龙舟、中秋赏月。C“相同意义”和“自己特别的”矛盾。
节日习俗
四篇：找工作（建议）、高铁夜间维保（说明）、车牌号（说明）、城市书房（议论）。73 题是“尽管”放哪里的位置题，要看后面有没有“但”。
第一句就是主题：“找工作时需要注意什么”，后面用“首先、其次、另外”列了三点。D 只是其中第一点。
“一定要真实地回答每一个问题。”B 和原文“声音也不要太小”相反。
“尽管”后面要接一个让步的事实，再用“但”转折。丁处：“尽管有机洗，但人工清洗至今仍不可或缺”——后面正好有“但”。其他三处后面都没有转折词。
前面说人工清洗不可缺少，后面单独挑出最需要仔细的一部分——驾驶室玻璃。从整体里挑出突出的一项，用“尤其”（尤其是……）。
“使用软化水，主要是怕车窗玻璃洗不干净，影响旅客……看风景的体验感”。D 说的是驾驶室玻璃为什么要人工仔细清洗，不是用软化水的原因。
车牌号“由一个汉字和几个字母、数字共同组成”。四个选项里只有“数字”在原文中。
“看车牌的第一个字，就能知道这辆车来自哪里。”山东的简称是“鲁”，看到“鲁”就知道车来自山东。
第一段：“为市民提供了一个宁静、舒适的阅读空间。”B、C 和“免费”矛盾；D“演出”原文没有，原文说的是讲座、展览。
“社会意义深远。首先，它们为市民提供了一个免费、便捷的学习场所”——几乎是原句。
“各类读书会、讲座、展览等活动在这里举办……促进了文化的传播与交流。”题干的“传播与交流”就是定位词。
这一节是整套 80 题的总账：考了什么、和前两套真题有什么不同、原卷有哪些问题。
| 项目 | 第一套 · 2025.12.25 | 第二套 · 2026.01.25 | 第三套 · 2026.03.15 |
|---|---|---|---|
| 卷面结构 | 词语选择 / 语法 / 综合 / 阅读 | 六种题型，但分段是 10/10/10/5/15/30 | 六种题型，分段 10/15/8/15/22/10——和模拟题集完全一样 |
| 阅读 | 七篇 20 题 | 六篇 30 题 | 四篇 10 题，篇幅短 |
| 词汇水平 | HSK 6 以上多 | HSK 4–5 | HSK 3–4 为主 |
| 整体难度 | 难 | 中等偏易 | 三套里最容易 |
另外，2026 年 4 月 25 日那一套和这一套题目高度重复（同样的多音字、同样的选词组、同样的近反义词，只是句子更短），做第四套真题时可以直接对照。
词汇负担集中在选词成段和阅读最后一篇“城市书房”——坐落、载体、传承、素养、底蕴、内涵，都是书面语。
专有名词不少（小红书、李小龙、成龙、大唐不夜城、四大名著、老舍的两部作品），但多数在题目里不影响作答。
整卷偏易，目标应该是 90 分以上。丢分最可能在补全语句的语序题（54–57）和识解汉字的多音字。
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1–10 | A | B | D | A | B | C | C | A | B | B |
| 11–20 | F | A | E | C | D | B | A | F | E | D |
| 21–30 | E | D | B | F | C | B | C | D | B | C |
| 31–40 | D | B | A | B | E | D | C | A | B | D |
| 41–50 | C | A | E | B | A | C | E | D | D | A |
| 51–60 | A | C | C | C | D | A | B | B | C | A |
| 61–70 | A | A | D | D | B | B | B | B | B | A |
| 71–80 | C | D | D | A | B | A | B | A | D | C |