1–10 题
11–25 题
26–33 题
34–48 题
49–70 题
71–80 题
多音字（1、2、4）、错别字（3）、一字多义（5、6、8）、结构与形旁（7、9）、形近字（10）。
“相”读 xiāng 时意思是互相（互相、相信、相反、相同）；读 xiàng 时指相貌、照片（照相、相片、长相）。A 读 xiàng。
“相 xiàng”
“地”做名词（地方、地球、地图）读 dì；放在形容词后面、动词前面，做状语的标志时读轻声 de：满意地点头。
的、地、得
买东西是“购物”，贝字旁（和钱有关）；“构”是木字旁，意思是组成、建造（构成、结构）。写成“构物”是错别字。
构 / 购 / 够
“注重”是看重、重视，“重”读 zhòng（重要、重视）。读 chóng 是“再一次”（重新、重复）。
多音字“重”
“老跟别人聊天”的“老”是副词，意思是总是、经常。B“老是笑”也是“总是笑”。A 是年纪大；C 是时间长；D 是称呼前缀。
副词“老”
A、B、C 的“交”是把东西给出去（交作业、交钱、交照片）；D“交女朋友”的“交”是结交、和人建立关系（交朋友）。
“交”的两类意思
“国”是“囗”四面围起来的全包围结构，“因”也是。“连”半包围，“对”左右，“于”独体。
全包围的字
B、C、D 的“手”和人手有关（戴在手上、拿在手里、手臂）；A“歌手”的“手”指擅长某种技能的人（歌手、选手、高手）。
“手”＝某种人
“宀”（宝盖头）像房顶，表示和房屋有关：安（女子在屋里，平安）、家、室、宿。“写”是秃宝盖“冖”，和房子无关；“盖”下面是“皿”；“息”下面是“心”。
宝盖头的字
“决定”。两点水旁。“绝”是绞丝旁（断绝），“觉”读 jué/jiào（觉得、睡觉），“块”读 kuài（声旁“夬”和“决”相同，是形近干扰）。
“决”组词
没用到的三个：陪同 / 侵犯 / 欧洲。第二组（签订、倡导、干涉、规范）书面语多，最难。
本组没有用到的是：陪同
“关系和谐”——相处融洽。
“日益增加”——一天比一天多。“随着”提示变化。
“注重营养”——重视。
国家之间的是“外交关系”。
“具有……经验”——书面语的“有”。本组没用到的是“陪同”。
本组没有用到的是：侵犯
“签订合同”。
“平静的生活”——安安静静，没有压力。
“干涉”——过多地管别人的事。
“规范行为”——让行为符合标准。
“倡导＋人＋做某事”——带头提倡。本组没用到的是“侵犯”。
本组没有用到的是：欧洲
“基本方法”。
“中国的农业”——这里需要一个领域名词。
“称赞＋人＋怎么样”。
“修车的工具”。
“研究历史”。本组没用到的是“欧洲”。
近义 4 题（26、27、31、32），反义 4 题（28、29、30、33）。同字干扰：着火、点火、愿意、同意、讨论、探讨。
“发火”是发脾气，和“生气”最近。“着火、点火”说的是真的火。
表示生气
对衣服满意就是喜欢它。“愿意、同意”只是同一个“意”字。
“满意”的搭配
成功↔失败。“失望”是心情，不是结果。
“失败”的搭配
复杂↔简单。这个词对第二、五套真题都考过。
普通↔特殊。“一般”是近义。
“普通”与“特殊”
一个人的水平就是他的能力。“力气”是体力。
“逐渐”是一点一点地变化，和“慢慢”最近。
表示渐变
讨厌↔喜欢。“讨论、探讨”只是字面相同。
三段：丝绸之路、熊猫外交、牛郎织女。
“由此产生”——从这时候开始出现。
“被称为……”——被叫作。
“来自不同国家的商人”。
“……等商品”——前面列举的都是商品。
“文化交流的桥梁”。
“把……赠予……”——作为礼物送给。
“引起广泛关注”。
“独特的魅力”。
“增进友谊”是固定搭配。
“外交舞台”。
“民间传说”——下一句“这个传说”给了提示。
“建设家园”。
故事“反映”了人们的愿望。
“追求自由、追求爱情”。
“斗争精神”。
前半虚词与语序（49–57），后半按语境补全（58–70），后半大量文化常识：民法典、京剧、剪纸、《中华上下五千年》、谐音。
已经发生的重复用“又”；还没发生的重复用“再”。
表示方向用“朝”：大门朝南、窗户朝东。
“对于……有意见”——引出对象。
副词“总是”放在动词前：总是下雨。“下雨”是动宾，不能说“雨下”。
被动句：受事（那本新书）＋让＋施事（我）＋动词＋结果：让我弄丢了。
“哥哥对足球的兴趣比弟弟大”——“对……的兴趣”是名词短语。
副词“完全”放在动词前：完全同意你的建议。
“有点儿＋形容词”，放在形容词前：那件衣服有点儿大。
“到底”放在主语后、正反疑问前：你到底爱不爱我。
主语是“性格”，能接的谓语是“发生了很大的变化”。C 和前面“在父亲的影响下”重复。
法律规定的语言要具体：男性不得早于二十二周岁（女性二十周岁）。
后面“主要表现在服饰、饮食、节日等方面”——前面要一个总括的概念：独特的风俗习惯。D 只说饮食，范围太小。
空后是名词“艺术形象”，要一个能带它的动词短语：创造了丰富多彩的艺术形象。
“能够代表中国传统艺术的文化名片”——“名片”就是代表。
喜剧的效果——“让人忍不住发笑”。“时常”后面接动作。
“能充分享受到……的快乐”。（第三套真题第 59 题是同一个搭配。）
“是……的＋名词”：剪纸是……的传统艺术形式之一。
“对……进行了研究并得出了结论”——先研究，后结论。
“按照时间顺序（讲述）中国历史的书”。其他选项和后面的“中国历史”连不上。
“……法是保障……的合法权益的法律”——判断句后面要名词。
“家乡是一个盛产水果的地方”——判断句，后文的橘子是例证。
“九”和“久”发音相同——这就是谐音。（模拟卷 4 第 34–38 题讲的就是谐音。）
四篇：“吃”的意思、社交媒体与幸福感、老马识途、经典是怎样产生的。
第一句：“吃”字的意思特别多。
“考试得零分叫‘吃鸭蛋’”——鸭蛋的形状像 0。
甲前说社交媒体已成为主要交流方式（好像很好），甲后说调查发现它不能提高幸福感（转折），后面还有“却”呼应——“然而……却……”。
“会使他们的注意力、创造力和记忆力变差”。A、B、C 都和原文相反。
全文都在讲负面影响，最后一句落在“心理健康问题”。B、D 正是文章否定的观点。
“军队在山里转来转去，最后迷了路。”B 原文是“食物越来越少”，还没有吃完。
这就是成语“老马识途”：老马走过的路多，有经验，所以能认路——比喻有经验的人熟悉情况。
水平一般的书“在读者和时间的重重筛选中逐渐被淘汰”——留下来的都经过了时间的考验。B 正是文章要纠正的误解。
“经典图书……这一类书都是应该精读的。”B 错在推荐者是“读者”，不是专家。
全文讲读者推荐、时间筛选——经典图书是怎样产生的。
整套 80 题的总账，以及模拟题集（一）五套卷子做完后的总结。
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1–10 | A | D | B | A | B | D | D | A | A | C |
| 11–20 | E | F | D | A | C | A | F | D | E | B |
| 21–30 | C | E | F | D | A | B | A | C | D | C |
| 31–40 | B | D | C | C | A | D | E | B | B | E |
| 41–50 | A | D | C | E | D | C | B | A | B | D |
| 51–60 | B | D | C | B | A | D | B | D | B | C |
| 61–70 | B | B | A | B | C | B | B | A | B | A |
| 71–80 | A | C | A | D | C | A | D | D | C | B |